湖北(bei)：以(yi)荆楚优师夯实教诲强省之基 | 各地教诲成就巡礼,建设,荆楚好,银(yin)龄

天下模范教师彭(peng)玉(yu)生与学生在一起。

湖北(bei)省襄阳市(shi)樊城区全面启动“大体育·阳光活动”。

湖北(bei)新教师培(pei)训现(xian)场。

武汉市(shi)汉阳区郭茨(ci)口(kou)小(xiao)学教师带学生上(shang)科学课。

武汉理工大学姜德生院士(shi)指导团队科研。

均为湖北(bei)省教诲厅(ting)供(gong)图

报道带你看

湖北(bei)全面加强新时代高素养专业化教师部队建设——

以(yi)荆楚优师夯实教诲强省之基

“躬耕教坛(tan)，强国有我！”近日，湖北(bei)省2000名新教师在武汉集训，展开教师职业范例教诲、数(shu)字化赋能(neng)学习、综合能(neng)力(li)提升训练，进行庄严的教师职业宣誓。

比年来，锚定教诲强省建设目标，湖北(bei)深入实施荆楚强师共同行动，畅通教诲、科技、人才良性循环，以(yi)改革立异为动力(li)、联动协同为策略、优质平衡为导向、人才项目为抓手、办事发展为引领，持(chi)续从“重师德”“优师资”“提师能(neng)”“促师为”等方(fang)面发力(li)，全面加强荆楚高素养教师部队建设，不断夯实教诲强省之基。

重师德

弘扬尊师重教社会新风尚

中国工程院院士(shi)、武汉理工大学首(shou)席教授姜德生蜜意回忆，“当年没(mei)钱交(jiao)学费，班主任张老师悄然给我交(jiao)了5元(yuan)钱，让我铭记一生。现(xian)在学生有困难，我会当仁不让地帮他们。”

“读书时，老师对我们迥殊好。我成为地铁站长(chang)后，也好好对待每位搭客！”天下劳模、武汉地铁汉口(kou)火车站中心站长(chang)姚婕深有感想地说。

比年来，湖北(bei)立异启动“荆楚好老师群星(xing)计划(hua)”，展开“寻访好老师”特色(se)活动，营(ying)建“学习好老师”浓厚(hou)空气，构成“争做好老师”良好态势(shi)，构建主题鲜亮的教师教诲引领体系。各地各校遍及(ji)联动“师生家校社”，指导百万师生寻访好老师故事，常态化邀请(qing)院士(shi)专家、奥运冠军、天下劳模等各界代表(biao)3万人进校讲述好老师故事，以(yi)寻常故事活泼印证、诠(quan)释、弘扬教诲家精力(li)。在省级党报开设“教诲家精力(li)荆楚笔(bi)谈”专栏，构造各市(shi)州政府领导、各高校首(shou)要领导围绕弘扬教诲家精力(li)、建设教诲强省畅谈体会、群策群力(li)。

全省教诲系统立异“好党员带动好老师，好支部带活好团队，好作风带出好空气”工作机(ji)制，指导党员教师带头进课堂、进宿舍、进食堂、进社区，4.1万名高校教师、5200名辅导员下沉入驻“一站式”学生社区，全学段教师重点访问学生家庭325万户次，办妥(tuo)暖心大小(xiao)实事48万件。省级党报开设“荆楚好老师群星(xing)闪耀”专栏，集中时段每日推介好老师典型，省级选树“荆楚好老师”358人，推进构成“校校有典型、模范在身边、人人可学做”良好局面，有效(xiao)引发好老师不断出现(xian)的群星(xing)效(xiao)应。湖北(bei)先后出现(xian)出“天下最美教师”熊有伦、“天下教书育人表(biao)率”马丹、“天下模范教师”彭(peng)玉(yu)生等一大批天下师德典范。

不断立异师德师风建设长(chang)效(xiao)机(ji)制。湖北(bei)印发《教师职业举动十(shi)项负面清单》，落实教职员工准入查询制度；建立“教师一线测试制度”，近40万名校长(chang)、教师参加师德师风情境化学习自测；每年举办“教诲家精力(li)荆楚宣讲报告会”“荆楚尊师重教主题作品展”“荆楚新乡村教师科学文化周”等活动，充分展示(shi)新时代荆楚教师部队风貌风貌，在社会上(shang)引起强烈热闹(nao)回声。

优师资

建立城乡教师设置新机(ji)制

当阳市(shi)按照强弱搭配、就近组(zu)合的原则将城区中小(xiao)学纳入教联体办学管(guan)理，各农村学校也被纳入教联体捆绑发展，鼓励(li)教联体内教师打破“校园围墙”，结(jie)对、交(jiao)流、轮(lun)岗。

“轮(lun)岗交(jiao)流并非走过(guo)场，而是要直接到成员校去任教。”既(ji)在当阳市(shi)实验小(xiao)学教联体长(chang)坂校区办公，也在环南校区任道德与法治教师的教联体党总支书记田春雷说道。

比年来，湖北(bei)省委(wei)、省政府着眼城乡融合发展，将教师交(jiao)流轮(lun)岗政策纳入强县工程实施方(fang)案，纳入全省市(shi)县党政领导班子和领导干部实绩审(shen)核指标，作为湖北(bei)省十(shi)大民生项目。建立省级教师交(jiao)流轮(lun)岗数(shu)据库，实行“一人一户”台账管(guan)理。全省建立教联体1558个，覆盖75%的中小(xiao)学校。

近三年，湖北(bei)校长(chang)、教师交(jiao)流7万人。县域义务教诲阶段教师4万人交(jiao)流轮(lun)岗一年以(yi)上(shang)，500名校长(chang)、1万名教师从城区交(jiao)流到乡村；索(suo)求(qiu)建立乡村教师到城区跟岗制度，1万名农村教师到城区优质校跟岗学习。

为进一步挖潜优质教师资源，湖北(bei)省实施“共同讲学行动”，招募银(yin)龄退休教师到乡村学校任教，支持(chi)科学家、艺术家、活动员等多范畴人才到乡村兼职讲课。近五年来，5500名银(yin)龄教师重返(fan)校园，在三尺讲台传道授业。湖北(bei)省委(wei)党校退休教授张葆珺、于晓(xiao)晨伉俪(li)连(lian)续5年参加银(yin)龄计划(hua)。

提师能(neng)

修建教师专业发展新体系

“我们先讲述古代牧羊人数(shu)羊的故事，指导学生思考数(shu)字的来历。再(zai)鼓励(li)学活泼手试一试。”在当阳市(shi)实验小(xiao)学教联体长(chang)坂校区“磨课”现(xian)场，主备课教师欧琼芳(fang)分享教案计划(hua)。讲台一旁的电子屏幕里，来自当阳市(shi)实验小(xiao)学教联体环南校区、航空校区，和远在农村的窑湾小(xiao)学、半月小(xiao)学、龙台小(xiao)学的数(shu)学教师们正同步寓目，并经过(guo)教学一体机(ji)实时互动。

比年来，湖北(bei)进一步强化教师数(shu)字赋能(neng)，深入开发荆楚教师智(zhi)慧管(guan)理平台，推进教师部队建设数(shu)字化转(zhuan)型；实施“荆楚教师科学文化素养星(xing)火行动”，打造“星(xing)空课堂”“星(xing)斗课堂”等教师教诲数(shu)字品牌，对教师展开全员数(shu)字素养培(pei)训；建立地区教师部队质量数(shu)字监(jian)测体系，遴(lin)选408个教师数(shu)字化立异案例。

教师培(pei)育，始(shi)终是教师部队建设的重中之重。湖北(bei)省师德先进个人、蕲春县青石中学教师朱桂生就是在培(pei)养中成长(chang)起来的年青特级教师，朱桂生名师工作室也成为青年教师成长(chang)的孵化器。两年来，8所学校的500多名青年教师陆续在工作室学习。

立异高质量教师教诲体系。湖北(bei)建成“省市(shi)统筹、分层推进、上(shang)下衔接、多方(fang)联动”的新型教师培(pei)训模式，构成省市(shi)两级统筹机(ji)制。实施“荆楚优师计划(hua)”，每年面向纳入强县工程的66个县市(shi)区定向培(pei)养1000名师范生，在校期间享用(yong)“两免一补”，毕业履约有编有岗，有效(xiao)解(jie)决(jue)师范生下县成绩；实施“荆楚名师名家培(pei)养工程”，省级统筹组(zu)建“荆楚教师学习共同体”，从2024年起连(lian)续五年每年集中培(pei)育名校长(chang)、名师、名班主任、优秀青年教师等各级各种骨干教师1万人，充分引发骨干教师示(shi)范引领作用(yong)。实施“教师学历提升计划(hua)”，将城乡义务教诲学校教师本科以(yi)上(shang)学历比例之比列入对市(shi)州高质量发展审(shen)核指标，2023年16483名中小(xiao)学专任教师获得本科以(yi)上(shang)学历。

湖北(bei)在全省结(jie)构建设十(shi)大“教师教诲共同体”，推进地方(fang)政府加强与高校协同共建，先后打造“武汉光谷—鄂(e)州市(shi)—湖北(bei)第二师范学院”教诲共同体、“黄冈市(shi)—黄冈师范学院”教诲共同体、“黄石市(shi)—湖北(bei)师范大学”教诲共同体、“恩施自治州—湖北(bei)民族大学”教诲共同体等，建成240个实习实训基地，支持(chi)3000多名师范生进入中小(xiao)学校跟岗实习，1万多名中小(xiao)学教师到高校参加培(pei)训，高质量教师教诲体系进一步健全，地区中小(xiao)学教师部队建设质量进一步提升。

促师为

共赋办事经济社会新动能(neng)

火花放电是长(chang)期搅(jiao)扰静电除尘行业的一个“卡脖子”成绩，不仅会影响(xiang)除尘系统性能(neng)，还可能(neng)引发爆炸事故。这也是襄阳九鼎昊天环保设备公司一度难以(yi)跨过(guo)的瓶颈。

得知(zhi)企(qi)业需求(qiu)后，湖北(bei)工业大学张晓(xiao)星(xing)教授主动领导研发团队到襄阳展开联合技术攻(gong)关。经由(you)反(fan)复研讨，团队完(wan)成技术突破，可将电捕焦油(you)器在监(jian)测到放电旌旗灯号后的行动时候从毫秒(miao)级收缩至纳秒(miao)级，大大提升了设备的安全性，解(jie)决(jue)了企(qi)业的发展困难。

据湖北(bei)工业大学负责人引见，该(gai)校提出科研成果转(zhuan)化五大改革措施，个中包含：职务科技成果一致赋权，赋予成果完(wan)成人与学校共同拥有所有权和长(chang)期利(li)用(yong)权；最大限制让利(li)科技人员，对于以(yi)成果转(zhuan)让（许可）或成果作价(jia)投资入股(gu)进行转(zhuan)化的项目，绝大部分收益归成果完(wan)成人和相干贡献(xian)人员等，促进校企(qi)互助(zhu)共赢。

引领泛博教师办事基层治理和科技立异，湖北(bei)纵深推进教师评价(jia)改革，强化社会办事审(shen)核评价(jia)导向，凸起立异办事能(neng)力(li)。买通“泉源立异—技术开发—成果转(zhuan)化—产业聚集”转(zhuan)化链条，对接五大优势(shi)产业和九大新兴特色(se)产业，索(suo)求(qiu)以(yi)学科专业为底子，组(zu)建以(yi)教师教科研协同为首(shou)要形式的11个市(shi)域联合体、41个行业产教融合共同体；建立教师企(qi)业理论基地1546个，政行企(qi)校共育骨干师资近3万人，教师科研成果在鄂(e)转(zhuan)化率不断提升。

“人才引擎”是社会高质量发展的动能(neng)。湖北(bei)始(shi)终聚焦教诲高层次人才部队建设，积(ji)极融入国家“3+N”人才发展战略结(jie)构。武汉大学李德仁院士(shi)、张祖勋院士(shi)离别荣获“国家最高科学技术奖”“湖北(bei)科学技术凸起贡献(xian)奖”；武汉纺织大学徐卫林院士(shi)带队研制的“火星(xing)着陆巡视器耐高温弹性密封装置”，助(zhu)力(li)天问一号探测器成功着陆火星(xing)。近五年来，实施“湖北(bei)产业教授”项目，累计选聘(pin)419名科技立异、谋划(hua)管(guan)理和高技能(neng)人才到高校任产业教授，促进高校科教资源与企(qi)业技术需求(qiu)精准对接，累计建成383个名师工作室，评选百名“楚天名师”，鼓励(li)教诲人才展现(xian)教诲新作为。

文字 | 程墨、尚紫荆

来源 | 《中国教诲报》、育见新闻视频号

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